Un studiu realizat de World Vision România relevă că jumătate dintre liceeni solicită mai multe competențe practice pentru a fi pregătiți pentru viața adultă. De asemenea, 36% dintre aceștia consideră că au nevoie de experiențe directe, precum stagii, voluntariat sau internshipuri.
Deși 79% dintre respondenți observă echipamente noi în școli, doar 18% au participat la activități destinate dezvoltării competențelor digitale. În plus, 21% dintre elevi simt că au nevoie de mai mult sprijin în această zonă.
Studiul, intitulat “Participarea elevilor la programe de sprijin, experiența școlară și nevoile educaționale”, a fost prezentat de Ziua Mondială a Profesorului. Evenimentul a fost organizat de World Vision România, în colaborare cu Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene.
Rezultatele cercetării arată că intervențiile de sprijin sunt asociate cu schimbări pozitive, dar subliniază și necesitatea pregătirii pentru viața profesională. Liceenii au evaluat contribuția programelor la încrederea în sine cu 9,2 din 10, dar au acordat doar 6,9 pentru clarificarea planului de viață și perspectivele de angajare.
Nevoile concrete pentru viața adultă includ gestionarea banilor și luarea deciziilor, indicate de 43% dintre respondenți. Alte nevoi sunt sprijinul financiar (39%), consilierea în carieră (31%), și dezvoltarea competențelor digitale (21%). Doar 13% dintre elevi consideră că nu au nevoie de sprijin suplimentar pentru pregătirea vieții de adult.
Sursa: Social
Sper ca și celelalte licee să prindă acest ritm bun.
Utilă știrea, mersi pentru detalii!
Mulțumim pentru informație, era important de știut.
Chiar aveam nevoie de informația asta azi, mulțumesc!